- Plaidoyer pour le « lyrisme savant »
Sur le campus de Fredericton de l’Université du Nouveau-Brunswick, Sue Sinclair, étudiante au doctorat à l’Université de Toronto, se tient debout devant quelques douzaines de personnes.
- Le 29 novembre 2011
- La cote de la recherche à la hausse
La décision de la Cour suprême dans le dossier Insite marque une avancée de la prise en compte de la preuve fondée sur la recherche par les tribunaux canadiens. Cela pourrait avoir d’importantes conséquences pour les chercheurs en sciences humaines et pour leurs travaux.
- Le 28 novembre 2011
- Incubateurs de l’esprit d’entreprise sur les campus
Les étudiants des université canadiennes démarrent des entreprises à un rythme si effréné que le principal défi à relever pour les universités qui accueillent des incubateurs consiste à suivre le rythme du talent et de l’énergie auxquels elles ont permis le déploiement.
- Le 28 novembre 2011
- Un nouveau modèle d’université
« Sous plusieurs angles, l’Ontario dispose d’un bon système d’enseignement supérieur », affirment Ian Clark, David Trick et Richard Van Loon dans leur nouvel ouvrage intitulé Academic Reform: Policy Options for Improving the Quality and Cost-Effectiveness of Undergraduate Education in Ontario.
- Le 3 novembre 2011
- Beaucoup trop d’enseignants
L’expression « offre excédentaire » est loin d’être assez forte pour décrire l’écart entre le nombre de nouveaux enseignants et le nombre de postes à pourvoir en Ontario.
- Le 3 novembre 2011
- Nouvelle tendance : Le parcours éducatif « sans école »
Pourquoi certains universitaires adoptent cette philosophie qui rejette toute forme de structure alors que d’autres s’en méfient.
- Le 3 novembre 2011
- La méthode Canadiennes s'implante à l'étranger
L’expertise des professeurs canadiens est prisée dans de nombreux pays en développement.
- Le 6 octobre 2011
