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Quand l’université perd le monopole de l’intelligence
Si l’expertise devient abondante et bon marché, que reste-t-il vraiment aux universités?
Si l’expertise devient abondante et bon marché, que reste-t-il vraiment aux universités?
Tirer parti des défis actuels pour réaffirmer notre portée publique.
Un modèle pour penser la santé mentale étudiante de façon intégrée, collective et ancrée dans les milieux d’enseignement.
Préserver l’ouverture d’esprit quand les frontières se ferment.
L’enseignement supérieur, le chaînon manquant de la vision économique du pays
Comment les universités peuvent-elles se faire entendre?
L’idée que l’avenir du Canada réside dans ses universités ou passe par elles rencontre de plus en plus de résistance.