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Être soi : un chemin vers le mieux-être
« Sois simplement toi-même! » est un conseil répandu. Mais que signifie-t-il exactement pour des personnes étudiantes en enseignement supérieur qui sont en pleine phase d’exploration identitaire?
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Faut-il encourager le recrutement aux États-Unis dans le milieu universitaire canadien ?
Alors que le gouvernement Trump impose une reprise en main autoritaire des universités américaines, le Canada se retrouve face à une occasion historique de défendre la liberté académique et d'attirer des cerveaux en exil.
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Universités canadiennes : la tentation américaine est-elle allée trop loin?
Si la préférence pour les doctorats américains semble moins marquée dans les universités francophones du Québec, le phénomène n’en demeure pas moins révélateur d’un déséquilibre croissant dans l’embauche professorale au Canada.
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En avant toute : comment les universités peuvent relancer la productivité du Canada
Pour moderniser sa stratégie de productivité, le Canada doit miser sur les universités.
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À la rencontre de Marie-Eve Sylvestre : la nouvelle rectrice de l’Université d’Ottawa voit un monde de possibilités
Rassembler pour transformer la cité, le monde.
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Il était une fois… un soleil nommé Université de Sherbrooke
L’attraction gravitationnelle du leadership en recherche de l’établissement sort de l’ombre lorsqu’on s’arrête au rôle qu’il joue dans l’expansion de la science de l’ARN au Canada. Histoire d’une expertise convergente et unique en son genre.
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Pour survivre à la COVID-19, les établissements d’enseignement supérieur doivent adopter la technologie à tous les niveaux
En matière d’enseignement et d’apprentissage, la souplesse est maintenant de mise pour offrir une expérience ininterrompue en présentiel comme à distance.
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Nommer l’« académia » : un plaidoyer pour enrichir la langue française
Adopter le mot académia, c’est combler un vide lexical en français — mais aussi poser un geste pour mieux penser et transformer l’univers de la recherche et de l’enseignement supérieur.
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Santé mentale étudiante : et si on regardait au-delà de l’individu?
L’amélioration des milieux de vie dans lesquels les personnes étudiantes évoluent serait un levier important pour promouvoir leur santé mentale.
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Prof pas prof, j’y vais : Mode d’emploi, encadrement
Découvrez la page de la bande dessinée humoristique sur le quotidien du corps professoral de notre numéro du mois d'avril.
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L’université inclusive qui ne craint pas la liberté
« Les libertés expressives dans l’université canadienne contemporaine : Cadres juridiques et enjeux éthiques », Édition Thémis, 2024, 542 pages
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Le modèle des forces : une avenue prometteuse pour favoriser la santé mentale en enseignement supérieur
Au Québec, la gestion de cas centrée sur les forces émerge comme une piste prometteuse pour lever les obstacles à l’accès aux services de santé mentale en enseignement supérieur.
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Respect des droits fondamentaux : sommes-nous toutes et tous concernés ?
La liberté académique et la science ouverte sont aujourd’hui confrontées à des tensions croissantes, notamment face aux enjeux de l’EDI et aux ingérences dans la recherche.
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Les universités comptent — pour les Canadiennes, les Canadiens, et pour leur prochain gouvernement
L’enseignement supérieur, le chaînon manquant de la vision économique du pays
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Ingérence politique dans la recherche: le Canada et le Québec également en terrain vulnérable
Lettre ouverte de la communauté historienne
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L’intelligence artificielle transforme l’enseignement universitaire. Comment s’adapter?
Corps professoral, cadres, membres du personnel… Tout le monde doit participer à la discussion sur l’IA.
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Prof pas prof, j’y vais: réunion délocalisée
Découvrez la page de la bande dessinée humoristique sur le quotidien du corps professoral de notre numéro du mois de mars.
