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L’année 2026 s’annonce mouvementée dans les universités francophones. Plusieurs dossiers chauds accapareront l’attention et l’énergie des rectrices et des recteurs. Certains pourraient devenir carrément existentiels.

L’article 5 du projet de loi sur la Constitution du Québec restreint leur capacité à contester les lois, fragilisant un pilier clé de la démocratie et suscitant une vive opposition dans le milieu universitaire.

Ces textes reflètent les événements, les débats et les réalisations qui ont façonné le milieu universitaire en 2025.

Le programme financera l’arrivée au Canada de cent titulaires de chaires de recherche de calibre international, accompagnés de leurs équipes.

Une nouvelle loi provinciale permettant au gouvernement de régir les frais d’études et les critères d’admission crée la controverse.

Les lettres d’opinion d’universitaires pullulent dans les médias grand public. Mais pour être publié, il faut oser s’exprimer, et pour diversifier les points de vue, il faut délier les voix souvent sous-représentées.

Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada a annoncé ses cibles de 2026 pour les étudiantes et étudiants provenant de l’étranger. Décryptage.

Polytechnique Montréal multiplie la mise en soutien aux femmes en génie en décernant 14 bourses de 50 000 $ à la première cohorte d’étudiantes d’excellence, quelques jours avant la commémoration du féminicide de 1989.

Evan Solomon détaille sa vision et le rôle central que joueront les universités dans la transformation technologique du pays.

Le retour en classe est forcé, mais la grogne demeure chez les futurs médecins, pris entre un calendrier bousculé et une loi jugée punitive par le milieu.

Le Fonds pour bâtir des collectivités fortes, annoncé dans le budget présenté ce mois-ci, est le premier programme fédéral d’infrastructures à long terme accessible aux établissements d’enseignement supérieur.

Le 6 novembre, la ministre de l’Immigration du Québec a annoncé la suppression du Programme de l’Expérience Québécoise (PEQ), l’une des principales portes d’entrée vers la résidence permanente pour les personnes étudiantes internationales diplômées et les travailleurs temporaires établis au Québec.

Malgré la présence d’universités et de campus francophones dans la plupart des provinces, de nombreux diplômés du secondaire en français poursuivent leurs études dans des institutions anglophones; des choix qui reflètent à la fois leurs ambitions et les réalités du marché du travail.