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Répondre aux « Et alors? » dans les formulaires de demande du CRSH
Comment articuler les résultats escomptés du projet de recherche que vous proposez.
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Comment éviter de tomber dans la marmite à pression des cycles supérieurs
Quand le stress nous submerge, rappelons-nous ce que nous voulions accomplir en milieu universitaire.
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Un professeur de chimie fait le point sur sa décision de démissionner
Dans certains établissements, les professeur.e.s, au lieu de prendre entièrement leur retraite, peuvent garder un lien avec l’université en tant que professeur.e facultaire.
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Comment bâtir une relation avec votre directeur ou directrice de recherche avant d’entamer la rédaction de votre mémoire ou thèse
Amorcer les échanges de manière précoce peut considérablement réduire votre stress, en sachant que vous pourrez compter sur un soutien précieux dès le début du processus.
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Sommet MDPI de Toronto 2026 : Rassembler des leaders pour façonner l’avenir de l’édition savante
Faits marquants, discussions clés et perspectives issues de deux jours de collaboration, d'innovation et de dialogue ouvert entre les leaders de la communauté mondiale de la recherche.
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Du journalisme économique à l’accompagnement entrepreneurial
Une boursière marocaine du BCDI 2030 engagée pour l’autonomisation des femmes entrepreneures.
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À la rencontre de Marie-Eve Sylvestre : la nouvelle rectrice de l’Université d’Ottawa voit un monde de possibilités
Rassembler pour transformer la cité, le monde.
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Les médias sociaux au service de la recherche
Il devient de plus en plus courant pour les chercheurs d’avoir une présence numérique développée et efficace.
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Le mentorat à distance, une aide à la réussite prisée des universités
Des universités montréalaises ont développé des ressources innovantes de mentorat accessibles à distance.
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Qu’est-ce qui se cache derrière un essoufflement professionnel en milieu de carrière?
Coup d’œil sur les obstacles que rencontrent communément les professeurs dans leurs activités de recherche après l’obtention de la permanence.
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COVID-19 : les leçons que le secteur de l’éducation postsecondaire peut en tirer
La pandémie a contribué à attirer notre attention sur les facteurs clés qui sont garants d’une formation de niveau postsecondaire de grande qualité.
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Mémoire ou thèse : ne perdez jamais de vue votre objectif!
Savoir gérer son projet et les intervenants qui y participent est une des clés pour éviter les contretemps.
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Titularisation : « le cours de sa vie » dans un CV
Que ça nous plaise ou non, le curriculum vitæ joue un rôle essentiel dans le processus de titularisation. Raconter la bonne histoire s’avère donc capital.
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Cours et réunions en ligne : comment surmonter sa peur de prendre la parole
Les visioconférences changent la donne dans la mesure où l'orateur se voit parler en direct.
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Diversifier son enseignement à l’université par l’utilisation de plusieurs stratégies pédagogiques
Dans le contexte actuel, varier vos stratégies d’enseignement est une avenue pour susciter la motivation à apprendre de vos étudiant.e.s.
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Franchise, ouverture et dialogue : les maîtres mots pour parler carrière avec vos étudiants aux cycles supérieurs
En temps de pandémie, la communication est essentielle à l’établissement et au maintien de bonnes relations entre les directeurs de thèse et leurs étudiants.
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Tirer parti des heures de disponibilité
Nous devons mieux expliquer aux étudiants les avantages des heures de disponibilité et faire preuve de souplesse quant aux modalités des rencontres.
