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Le mentorat transmet la piqure de la médecine aux Autochtones
Des programmes de mentorats en médecine, implantés tôt, sont essentiels pour rectifier « les lacunes structurelles en matière d'éducation, d'orientation et de représentation » qui leur ont causé un tort transgénérationnel.
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UQAT et perspectives autochtones : un chemin qui continue
L’UQAT poursuit son travail de décolonisation et d’autochtonisation, avec une nouvelle stratégie 2026-2031 qui s’appuie sur des initiatives déjà bien ancrées dans l’institution.
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Saut de bison hydroélectrique
Une murale de l’Université du Manitoba mêle tradition et innovation en ingénierie.
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Un projet historique pour l’éducation des Autochtones au Québec
Le projet de l'Université des Premiers Peuples au Québec prend forme grâce à un partenariat entre le Conseil en Éducation des Premières Nations (CEPN) et les universités québécoises.
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Créer des cercles de soutien pour une réussite autochtone en enseignement supérieur
Rencontrer les apprenantes et apprenants autochtones au sein de leur communauté pour faire la promotion de l’enseignement supérieur est un bon moyen de montrer son respect et son soutien.
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Les leçons d’un philosophe autochtone pour guérir la civilisation
Blair Stonechild, Celui qui cherche à savoir. S’ouvrir à la spiritualité autochtone, Montréal, Éditions Hashtag, 2021, 420 p.
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Guerrières et guerriers écologiques de l’ombre
Les universitaires qui font de la recherche et enseignent la comptabilité défendent discrètement les initiatives environnementales.
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Qu’entend-on par autochtonisation?
Cette approche représente une voie importante à emprunter afin d’opérer de véritables changements et honorer l’autodétermination des peuples autochtones.
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L’UQAT intègre les perspectives autochtones à tous ses programmes
L'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue transforme son patrimoine universitaire et forme des diplômé.e.s sensibles grâce à une approche inclusive et respectueuse des cultures autochtones.
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Intégrer la décolonisation et les principes EDI à nos relations avec les étudiant.e.s et les partenaires
Plus que les grandes affirmations et les processus, ce sont les personnes qui importent.
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Revitalisation des langues autochtones : quel rôle pour les universités?
De Calgary à Edmundston, en passant par Odanak, plusieurs projets de recherche portant sur la revitalisation des langues autochtones ont vu le jour dans les dernières années. Mais quelle place l’université peut-elle et devrait-elle occuper?
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Vérités internationales et (réconciliation)
Être invitée à présenter le contexte canadien à d’autres pays engagés dans une démarche de réconciliation avec leurs populations autochtones est un grand honneur, mais il ne faut pas perdre de vue que nous sommes encore loin de nous entendre sur les progrès réalisés.
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Miser sur l’équité en santé pour aller au-delà de la Charte de l’Okanagan
L'importance de prendre en considération le vécu des personnes autochtones et racisées afin de corriger les iniquités en santé sur nos campus.
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Il est temps de mettre le « livre blanc » au rencart
Déconstruisons le contexte racial et historique entourant ce terme controversé.
