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« C’est ce qu’il nous fallait » : Une sénatrice du Nunavut applaudit l’annonce de l’Université de l’Inuit Nunangat
L’université inuite, qui sera située à Arviat et obtiendra un financement additionnel de 50 millions de dollars, devrait ouvrir ses portes en 2030.
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Saut de bison hydroélectrique
Une murale de l’Université du Manitoba mêle tradition et innovation en ingénierie.
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Un projet historique pour l’éducation des Autochtones au Québec
Le projet de l'Université des Premiers Peuples au Québec prend forme grâce à un partenariat entre le Conseil en Éducation des Premières Nations (CEPN) et les universités québécoises.
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Créer des cercles de soutien pour une réussite autochtone en enseignement supérieur
Rencontrer les apprenantes et apprenants autochtones au sein de leur communauté pour faire la promotion de l’enseignement supérieur est un bon moyen de montrer son respect et son soutien.
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Miser sur l’équité en santé pour aller au-delà de la Charte de l’Okanagan
L'importance de prendre en considération le vécu des personnes autochtones et racisées afin de corriger les iniquités en santé sur nos campus.
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Il est temps de mettre le « livre blanc » au rencart
Déconstruisons le contexte racial et historique entourant ce terme controversé.
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Réconciliation et autochtonisation : regards croisés sur les progrès et défis
Malgré certaines avancées, l’ensemble des intervenant.e.s du milieu universitaire reconnaissent qu’« il reste beaucoup de travail à accomplir ».
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La voie vers la réconciliation
Les nouveaux engagements d’Universités Canada à l’égard de la vérité et de la réconciliation forment un document évolutif.
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Verdir et collaborer pour se rapprocher
L’arboretum qui prend actuellement forme sur le campus de Shippagan de l’Université de Moncton se veut un point de rencontre avec la communauté mi’kmaw d'Esgenoôpetitj.
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L’important rôle des Aîné.e.s autochtones dans le milieu universitaire
Les Aîné.e.s doivent être intégré.e.s à l’enseignement et à l’apprentissage plutôt que gardé.e.s à la marge.
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Recrutement de professeur.e.s autochtones : aller au-delà de l’auto-identification
Quelques cas hautement médiatisés de professeur.e.s revendiquant peut-être à tort des origines autochtones soulèvent des doutes sur la pratique de l’auto-identification.
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Une question d’identité
Décortiquer le problème de l’identité autochtone en enseignement supérieur.
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« Peuples autochtones 101 » : l’UQAT outille le grand public
L’histoires et les réalités des 11 nations autochtones au Québec sont au cœur d’une nouvelle formation de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue.
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Financer les recherches de femmes autochtones tout en contribuant au Principe de Joyce
Remise à une seconde récipiendaire, la bourse Joyce Echaquan permettra à une étudiante à la maîtrise de développer un nouveau modèle de soins.
