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Les arguments en faveur de l’arrimage des programmes d’études au marché du travail
Matt McKean et Val Walker estiment que les universités ne devraient pas avoir à choisir entre l’apprentissage et le travail, puisque les jeunes ne le font pas.
Matt McKean et Val Walker estiment que les universités ne devraient pas avoir à choisir entre l’apprentissage et le travail, puisque les jeunes ne le font pas.
Préserver l’ouverture d’esprit quand les frontières se ferment.
« Sois simplement toi-même! » est un conseil répandu. Mais que signifie-t-il exactement pour des personnes étudiantes en enseignement supérieur qui sont en pleine phase d’exploration identitaire?
Alors que le gouvernement Trump impose une reprise en main autoritaire des universités américaines, le Canada se retrouve face à une occasion historique de défendre la liberté académique et d'attirer des cerveaux en exil.
La réduction des inégalités entre les sexes dans le milieu universitaire passe par la révision de la définition de cette catégorie de travailleurs hautement qualifiés, mais vulnérables.
Le milieu universitaire doit servir de phare au moment de reprendre nos activités en personne.
Comment baliser la liberté académique qui devrait être sans entrave, illimitée et inaliénable?
L'immense miroir du télescope spatial James Webb ne rentre pas dans une fusée. Il faut le replier, puis le déplier une fois dans l'espace.
Depuis le 30 novembre, les voyageurs doivent être pleinement vaccinés pour pouvoir monter à bord d'un avion ou d'un train au Canada
Comment un cours sur la science de l’apprentissage est-il devenu un cours sur l’importance de la santé mentale dans l’acquisition de compétences universitaires?
Les systèmes d'intelligence artificielle peuvent contribuer à amplifier certains types de discrimination.
La mobilité est clé pour les femmes qui aspirent à gravir les échelons du prestige de la direction d’établissements universitaires.
La COVID-19 a imposé la tenue des conférences universitaires en ligne. À mesure que nous sortons de la pandémie, nous devons éviter de revenir à « l’ancienne normale ».
Leçons tirées de succès enregistrés dans le milieu universitaire.