Des boursières et boursiers se sont réunis le temps d’une journée pour discuter des retombées de leurs travaux sur les collectivités.
Le gouvernement du Québec et les universités anglophones tournent la page sur deux ans de confrontation. Reste une question, est-il normal que des fonds publics servent à financer l'apprentissage du français dans ces établissements ?
En à peine trois ans, l’initiative chapeautée par l’Acfas s’est hissée au rang d’incontournable auprès des chercheurs et chercheuses d’expression française en milieu minoritaire du Canada. La suite s’annonce pourtant plus ardue.
Comprendre les conflits universitaires suppose de tenir compte des mécanismes collégiaux dans lesquels ils prennent forme et du rôle que ceux-ci jouent au sein de l’institution.
Jennifer S. Simpson estime que les universités doivent renoncer à la neutralité afin de promouvoir la démocratie, l’éthique et le bien public.
Mark Mercer estime que l’éthique universitaire impose aux universités de faire preuve de neutralité sur les questions d’actualité.
Mazen Guirguis soutient que l’université devrait renouer avec ses racines socratiques.
Matt McKean et Val Walker estiment que les universités ne devraient pas avoir à choisir entre l’apprentissage et le travail, puisque les jeunes ne le font pas.
Les universités québécoises mettent en place diverses mesures pour aider leur population étudiante face à l’inflation et à la crise du logement Mais est-ce suffisant ?
Entre restrictions migratoires, politiques linguistiques, remise en question de la liberté académique et coupes budgétaires, les universités du Québec traversent une tempête sans précédent.
Des universitaires du Canada se joignent l’Académie Heterodox aux États-Unis pour mettre les débats à l’ordre du jour.
Comme toutes les grandes organisations, les universités canadiennes sont visées par les cybercriminels. Le professeur Benoît Dupont partage ses réflexions.
Entre service à la collectivité, charge invisible et choix stratégique de carrière, les rôles d’administration pédagogique soulèvent une question délicate pour le corps professoral : quand s’engager, et à quel prix?
Étudier aux cycles supérieurs dans une deuxième langue, c’est effrayant, mais surtout gratifiant.
Explorons ensemble un aspect souvent méconnu de la tâche professorale : la prise de parole dans l’espace public, entre engagement, contraintes et enjeux de légitimité.
Établir dès maintenant un système de classement est un investissement pour votre avenir professionnel.
Diane Peters est une rédactrice-réviseure basée à Toronto.
Élections québécoises : ce que les principaux partis proposent pour l’enseignement postsecondaire
Un rapport parlementaire recommande de renforcer la place du français en recherche
Un comité parlementaire recommande d’exclure l’EDI des décisions relatives au financement de la recherche
Les universités anglophones du Québec mettent en œuvre les nouvelles exigences en français
Former davantage de médecins de famille en région
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