Le Comité permanent de la science et de la recherche de la Chambre des communes a déposé un nouveau rapport le 21 septembre 2026. Parmi ses recommandations, il propose de mieux soutenir la recherche en français et d’envisager des cibles de financement pour les demandes soumises dans cette langue.
De nouvelles voies de formation cherchent à attirer davantage de médecins de famille dans les régions où les besoins sont les plus criants.
McGill, Concordia et Bishop’s déploient de nouvelles initiatives pour encourager la population étudiante à apprendre le français.
Un rapport de Scholars at Risk fait état d’un recul marqué de la liberté universitaire et de l’autonomie des établissements à l’échelle mondiale, les États-Unis figurant parmi les pays les plus durement touchés.
Pour relever les défis de l’heure, les rectrices et les recteurs doivent bénéficier de mandats plus longs et d’un vaste soutien, à l’interne comme à l’externe.
Conçu avec des organisations étudiantes et appuyé sur les connaissances scientifiques, un nouvel ouvrage propose aux personnes étudiantes des repères accessibles et des pistes d’action concrètes pour mieux comprendre les enjeux de santé mentale qui jalonnent leur parcours.
Face à la guerre commerciale de Donald Trump et aux attaques contre la liberté universitaire, les universitaires du Canada devraient cesser de se rendre aux États-Unis dans le cadre de leur travail, estime Daniel Stockemer.
Les universités doivent établir un cadre équitable pour transmettre l’information relative aux cas d’inconduite grave.
Karen Spring, titulaire d’une Bourse internationale de recherche doctorale (BIRD), s’intéresse aux communautés d’Amérique du Sud qui cherchent à obtenir réparation pour les préjudices subis en raison de grands projets de développement.
La lauréate d’une BIRD Tianqi Zhao s’intéresse aux changements climatiques et à la santé mentale en Afrique du Sud.
Peter Duker étudie les pratiques de pêche communautaires en Thaïlande.
Comment éviter de tomber dans les 35 % des personnes qui commencent un doctorat et qui ne l’auront toujours pas terminé après 10 ans ?
L’obtention d’un doctorat ne marque pas l’aboutissement de l’apprentissage, mais plutôt la fin de l’illusion que celui-ci puisse un jour cesser.
En sortant la salle de classe de ses quatre murs, une enseignante de création littéraire invite ses étudiantes et étudiants à renouer avec le monde vivant et à développer une autre manière d’apprendre, d’écrire et de faire face à l’incertitude.
Un professeur retraité raconte comment le sport, les voyages et son engagement associatif lui ont permis de rester actif, de préserver ses liens avec le milieu universitaire et de donner un nouveau sens à cette étape de sa vie.
Trois conseils pour participer à votre balado préféré.
Mary Valentich, is a professor emerita-social work, of the University of Calgary.
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Un guide pour mieux comprendre et prendre soin de sa santé mentale aux études
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