Prof pas prof, j’y vais: colloque sous pression
Découvrez la page de la bande dessinée humoristique sur le quotidien du corps professoral de notre numéro du mois de novembre.
Postes vedettes
- Leader émergent Impact+ Canada en recherche et thérapeutiques du cancerUniversité d'Ottawa
- Inégalités mondiales et le commerce - Professeure ou professeurUniversité Laval
- Études internationales - Professeure ou professeur (défense et sécurité de l'artique)Université Laval
- Architecture - Professeure adjointe / agrégée ou professeur adjoint / agrégé (enjeux sociaux et humains)Université de Montréal
- Informatique - Professeure adjointe / agrégée ou professeur adjoint / agrégé (cybersécurité ou intelligence artificielle)Université Laurentienne
Opinion : découvrez plus de contenu
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Repenser les attentes du congé sabbatique
Les inégalités de genre, la charge mentale et les responsabilités familiales contribuent à l'expérience du congé sabbatique. Pour tenir sa promesse de ressourcement, celui-ci doit mieux prendre en compte les réalités et les besoins des membres du corps professoral.
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Un livre pour mieux comprendre la liberté académique
Notre dôme : La protection de la liberté académique au Québec, Presses de l'Université du Québec, 137 pages
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L’accessibilité, ça s’enseigne
Les universités ont beaucoup investi dans l’accessibilité de leurs campus. L’ajout de rampes d’accès, le sous-titrage, les documents en formats adaptés et les services d’accessibilité sont autant de mesures utiles qui témoignent d’efforts bien réels. Mais la responsabilité des universités ne s’arrête pas là : l’accessibilité, ça s’enseigne.
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Mobilisation étudiante : des enquêtes pour faire avancer la santé mentale
L'arrivée imminente de la prochaine Enquête sur la santé mentale étudiante en enseignement supérieur rappelle l'importance des luttes étudiantes sur la mobilisation des connaissances en enseignement supérieur et ses retombées concrètes auprès des personnes étudiantes.
Communication : découvrez plus de contenu
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Que doit l’université à la société?
Les établissements d’enseignement supérieur doivent répondre aux besoins de la société, tant à l’échelle locale qu’internationale.
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Prendre la parole dans l’espace public : une responsabilité professorale?
Explorons ensemble un aspect souvent méconnu de la tâche professorale : la prise de parole dans l’espace public, entre engagement, contraintes et enjeux de légitimité.
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Nommer l’« académia » : un plaidoyer pour enrichir la langue française
Adopter le mot académia, c’est combler un vide lexical en français — mais aussi poser un geste pour mieux penser et transformer l’univers de la recherche et de l’enseignement supérieur.
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