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Sus aux émissions indirectes !

Un nouveau guide développé de manière collaborative par les universités québécoises rend désormais possible la mesure des émissions de gaz à effet de serre de portée 3 dans l’enseignement supérieur.
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La nature et les Premières Nations à l’honneur à l’Université Trent

Un nouveau plan de gestion environnementale rétablit les liens entre les espaces verts du campus et le savoir anishinaabe.
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Un zeste d’humour améliore vos conférences, science à l’appui !

Une présentation scientifique n’est pas un spectacle de stand up, mais l’humour bien dosé accroche le public et révèle le capital sympathie.
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Création et diffusion des savoirs en français : le temps de passer à l’action

Le rapport du Groupe consultatif externe sur la création et la diffusion d’information scientifique en français, publié en mai dernier, trace la route à suivre pour favoriser ces activités. L’appel sera-t-il entendu?

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Au-delà du laboratoire : soutenir la « troisième mission » des universités canadiennes

Uniformiser les licences explicites à l’échelle du pays pour libérer la valeur inexploitée des universités canadiennes.
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S’engager, à quel prix ?

Une initiative « pour et par » révèle les effets ambivalents de l’engagement étudiant, entre levier de persévérance et surcharge invisible.
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L’impact de la recherche à travers les parcours des personnes diplômées

Une étude menée à l’Université Laval révèle que la majorité des personnes formées à la recherche aux cycles supérieurs contribue à l’innovation dans leurs milieux et joue un rôle de catalyseur du changement sociétal.
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Deuxième Guerre mondiale : clivage entre les universités québécoises

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Faire de la recherche en français, à contre-courant

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Ce que les universités révèlent sur l’extrême droite

L’attention se tourne vers Trump, alors que l’extrême droite continue de s’organiser ici, avertissent des universitaires canadiens.
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L’influence des mouvements sociaux sur les universités canadiennes

Les mouvements sociaux transforment les universités canadiennes, de ce qui est enseigné à la manière d’enseigner, non sans résistances.

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Prof d’université : un métier à soi

Quand la liberté universitaire nourrit aussi la surcharge et l’épuisement.
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Qu’est-ce qu’on fait vraiment, au doctorat?

Comment raconter ma vie de doctorante à mes proches?
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Face à l’IA, les examens ont-ils encore une raison d’être?

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Apprendre à dire non…ou pas!

Trouver l’équilibre entre ambitions, attentes institutionnelles et limites personnelles.

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par
Maxime Bilodeau
23 juin 2026

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