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Au-delà du laboratoire : soutenir la « troisième mission » des universités canadiennes
Uniformiser les licences explicites à l’échelle du pays pour libérer la valeur inexploitée des universités canadiennes.
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Santé mentale étudiante : et si on regardait au-delà de l’individu?
L’amélioration des milieux de vie dans lesquels les personnes étudiantes évoluent serait un levier important pour promouvoir leur santé mentale.
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Prof pas prof, j’y vais : Mode d’emploi, encadrement
Découvrez la page de la bande dessinée humoristique sur le quotidien du corps professoral de notre numéro du mois d'avril.
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L’université inclusive qui ne craint pas la liberté
« Les libertés expressives dans l’université canadienne contemporaine : Cadres juridiques et enjeux éthiques », Édition Thémis, 2024, 542 pages
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Sommet MDPI de Toronto 2026 : Rassembler des leaders pour façonner l’avenir de l’édition savante
Faits marquants, discussions clés et perspectives issues de deux jours de collaboration, d'innovation et de dialogue ouvert entre les leaders de la communauté mondiale de la recherche.
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Du journalisme économique à l’accompagnement entrepreneurial
Une boursière marocaine du BCDI 2030 engagée pour l’autonomisation des femmes entrepreneures.
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À la rencontre de Marie-Eve Sylvestre : la nouvelle rectrice de l’Université d’Ottawa voit un monde de possibilités
Rassembler pour transformer la cité, le monde.
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La croissance phénoménale du balado comme outil d’apprentissage
Le magazine Forbes estime qu’en 2020, plus de 100 millions de personnes ont écouté régulièrement des balados et que ce nombre pourrait atteindre 125 millions en 2022.
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S’attaquer aux changements climatiques dans toutes les sphères des universités
Toute la communauté universitaire devrait systématiquement intégrer les enjeux des changements climatiques et de l’effondrement de la biodiversité dans les formations initiales.
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La vaccination contre la COVID-19 doit-elle être une condition préalable au retour sur les campus?
Des experts en éthique et en droit se penchent sur les éléments à prendre en compte avant de trancher.
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Enseignement à distance : un succès mitigé et des leçons à tirer
Au-delà des cours, tout un écosystème de vie et de soutien entourant l’apprentissage est nécessaire pour permettre aux apprenants de persévérer et de réussir.
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Le Canada sous-finance les étudiants aux cycles supérieurs et les chercheurs postdoctoraux
L’indexation des bourses et subventions est un moyen simple de maintenir le niveau de vie des chercheurs en début de carrière.
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Intimidation envers les chercheurs : plaidoyer pour un véritable engagement institutionnel
Il est temps de réfléchir à la protection des chercheurs par leur établissement d’attache face aux assauts d’individus qui rejettent la science.
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Évaluer les étudiants comme dans un jeu vidéo
La « jeuducation » mieux connue par son équivalent en anglais « gamification » occupe tout un pan de la recherche en pédagogie universitaire.
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Refonte des universités : la permanence et la combinaison de l’enseignement et de la recherche exclues du débat
L’énorme dépendance des universités envers les chargés de cours témoigne d’une perception erronée des attentes en matière d’enseignement et de recherche.
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Saisir l’occasion d’asseoir la pertinence d’une formation en sciences humaines
Pourquoi ne pas enseigner aux étudiants en sciences humaines des compétences en collaboration, au même titre que l’innovation et l’adaptation?
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Le recrutement et la rétention de talent sont essentiels pour la relance après la pandémie
La reprise économique et sociale passe notamment par une hausse substantielle des budgets des trois organismes subventionnaires.
