-
Face à l’IA, les examens ont-ils encore une raison d’être?
Logistique, sécurité, validité : tout incite à revoir le rôle que doivent jouer les examens en matière d’évaluation.
-
Budget du Québec : 391,9 M$ pour les universités entre soutien et priorités économiques
Le budget 2026-2027 du Québec mise sur les universités comme leviers économiques, avec des investissements ciblés en recherche et en innovation, sans toutefois corriger le sous-financement structurel du réseau.
-
L’enseignement médical est-il à la traîne ?
Alors que l’intelligence artificielle transforme rapidement la pratique médicale, les facultés de médecine canadiennes cherchent encore comment l’intégrer à leurs programmes.
-
L’enseignement à l’ère des raccourcis de l’IA
Qu’on le veuille ou non, les étudiantes et étudiants utiliseront l’IA. Assurons-nous que cette technologie renforce le raisonnement, au lieu de le remplacer.
-
IA : le nouveau ministre fédéral veut remettre les universités au centre du jeu
Evan Solomon détaille sa vision et le rôle central que joueront les universités dans la transformation technologique du pays.
-
L’industrie créative presse Ottawa de protéger ses œuvres face à l’IA
Devant le Parlement, des représentantes et représentants des industries culturelles ont dénoncé le « pillage à grande échelle » de leurs œuvres par les sociétés d’intelligence artificielle étrangères.
-
Préservons l’aspect « humain » des sciences humaines
Il y a lieu de placer des espaces d’apprentissage à l’abri des technologies.
-
Reprendre le contrôle : Joelle Pineau et la souveraineté numérique
Joelle Pineau défend une vision engagée de l’intelligence artificielle, ancrée dans l’ouverture, la rigueur et le bien commun.
