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Les effets de la proche aidance sur les études aux cycles supérieurs
Qu’est-ce qu’une université ou un milieu de travail adapté aux personnes proches aidantes signifie pour vous?
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Astuces pour éviter l’épuisement automnal
La clé pour survivre et s’épanouir est de se doter d’une bonne stratégie de planification.
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4 mesures pour lutter contre les inégalités de genre et la discrimination
Les étudiant.e.s aux cycles supérieurs, les postdoctorant.e.s et leurs allié.e.s peuvent agir en découvrant leurs droits, les défendant, s’exprimant et bâtissant des liens.
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Investir en soi pour développer des compétences professionnelles d’avenir
Une nouvelle formation pour vous impulser dans votre développement professionnel par l'acquisition de compétences clés recherchées au sein des entreprises, des organisations et des collectivités.
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Du journalisme économique à l’accompagnement entrepreneurial
Une boursière marocaine du BCDI 2030 engagée pour l’autonomisation des femmes entrepreneures.
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À la rencontre de Marie-Eve Sylvestre : la nouvelle rectrice de l’Université d’Ottawa voit un monde de possibilités
Rassembler pour transformer la cité, le monde.
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Il était une fois… un soleil nommé Université de Sherbrooke
L’attraction gravitationnelle du leadership en recherche de l’établissement sort de l’ombre lorsqu’on s’arrête au rôle qu’il joue dans l’expansion de la science de l’ARN au Canada. Histoire d’une expertise convergente et unique en son genre.
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Quelle mentalité adopter face à votre plan de carrière?
Une mentalité de croissance permet de prendre son destin en main, alors qu’une mentalité fixe nous fait stagner.
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Faire équipe : modèle collaboratif de soutien de carrière axé sur l’étudiant
Le partage des ressources entre les services d’orientation, les professeurs et les départements facilite la transition professionnelle des étudiants aux cycles supérieurs.
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Un mentor doit savoir lâcher prise et prendre des risques
Votre rôle est de créer des conditions qui favorisent l’autonomie d’autrui.
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Explorer les possibilités de carrière bien avant la fin des études
Exposer les étudiants suffisamment tôt aux divers débouchés professionnels dans leur domaine d’études pourrait les rassurer.
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Faire valoir ses compétences auprès des employeurs
N’attendez pas d’être à la recherche d’un emploi pour cerner vos compétences transférables acquises aux cycles supérieurs.
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Six façons de cerner vos forces aux études supérieures
Nous avons beaucoup plus à gagner en misant sur nos forces qu’en nous concentrant sur nos faiblesses.
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Établir un plan efficace pour terminer son doctorat
Une planification réfléchie peut vous aider à définir vos priorités et à gagner du temps à long terme.
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Prendre conscience de ses compétences transférables
La cartographie des réflexions : un exercice clé pour adopter une attitude positive.
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Remise en question de vos projets d’enseignement?
Découvrez les avantages d’un poste en milieu universitaire non lié à l’enseignement.
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Revoir la culture dominante dans les programmes de doctorat
On continue de faire valoir implicitement la supériorité des emplois au sein du corps professoral.
