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Quand l’inconduite passe sous silence
Les universités doivent établir un cadre équitable pour transmettre l’information relative aux cas d’inconduite grave.
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Préservons l’aspect « humain » des sciences humaines
Il y a lieu de placer des espaces d’apprentissage à l’abri des technologies.
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Moins de cases, plus de sens : le pari du CV descriptif
Le CV descriptif replace la personne chercheuse au cœur de l’évaluation scientifique.
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Respect des droits fondamentaux : sommes-nous toutes et tous concernés ?
La liberté académique et la science ouverte sont aujourd’hui confrontées à des tensions croissantes, notamment face aux enjeux de l’EDI et aux ingérences dans la recherche.
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Sommet MDPI de Toronto 2026 : Rassembler des leaders pour façonner l’avenir de l’édition savante
Faits marquants, discussions clés et perspectives issues de deux jours de collaboration, d'innovation et de dialogue ouvert entre les leaders de la communauté mondiale de la recherche.
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Du journalisme économique à l’accompagnement entrepreneurial
Une boursière marocaine du BCDI 2030 engagée pour l’autonomisation des femmes entrepreneures.
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À la rencontre de Marie-Eve Sylvestre : la nouvelle rectrice de l’Université d’Ottawa voit un monde de possibilités
Rassembler pour transformer la cité, le monde.
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L’étrange histoire du renouvellement de l’Initiative des supergrappes d’innovation
Pourquoi le gouvernement fédéral persiste-t-il à faire pleuvoir argent et ressources sur ce projet?
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Combler le fossé entre science et politiques
La communication des résultats de recherche avec les décideurs doit absolument faire partie du curriculum.
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Le télescope James Webb nous emmène 13 milliards d’années dans le passé
La première image prise par le télescope James Webb a été rendue publique le 12 juillet dernier.
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À bas le style hermétique : trois suggestions pour rendre vos exposés plus intéressants
Parfois, il faut perdre la face pour s’améliorer.
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Bâtir des ponts entre savoirs scientifiques et savoirs autochtones
Le secret de DIALOG, c’est que nous n’avons pas tenté d’amener les populations autochtones à l’université. Nous sommes allés les voir chez eux.
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Sensibiliser par une approche muséale
Récit d’une expérience visant à promouvoir l’équité, la diversité et l’inclusion.
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Quelques conseils à l’intention des chargés de cours
L’objectif ultime : apprendre à survivre dans un milieu concurrentiel et imprévisible.
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Compétences pédagogiques : la formation des professeurs a des lacunes
Des sujets d’actualité comme la santé mentale des étudiants et les technologies de l’éducation doivent s’ajouter à la formation sur la prestation de cours.
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Remonter en selle après plus de 20 ans à titre d’administrateur
Pourrais-je vraiment revenir là où avait débuté ma carrière universitaire? Il serait malhonnête de prétendre que je n’entretenais aucun doute, surtout du côté de l’enseignement.
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Les universités québécoises devant la loi
Le débat sur la pertinence d’adopter une loi sur la liberté académique au Québec ne date pas d’hier, il remonte au moins à la Révolution tranquille.
