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Les arguments en faveur de la neutralité institutionnelle
Mark Mercer estime que l’éthique universitaire impose aux universités de faire preuve de neutralité sur les questions d’actualité.
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Face à la mésinformation, remettre la vérité au cœur de l’université
Tirer parti des défis actuels pour réaffirmer notre portée publique.
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Vers une contestation du projet de loi 33 de l’Ontario
Une nouvelle loi provinciale permettant au gouvernement de régir les frais d’études et les critères d’admission crée la controverse.
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Université sans frontières : un professeur canadien enseigne la médecine aux Afghanes
Privées de libertés fondamentales et bannies de l’éducation supérieure, 146 Afghanes sont inscrites en médecine grâce à une entente exceptionnelle avec les talibans.
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Défendre la liberté académique au quotidien
David Robinson, directeur général de l’Association canadienne des professeures et professeurs d’université, livre ses réflexions sur la menace que fait peser le débat au sujet du conflit Israël-Hamas sur les principes fondamentaux de liberté académique.
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Les universités québécoises devant la loi
Le débat sur la pertinence d’adopter une loi sur la liberté académique au Québec ne date pas d’hier, il remonte au moins à la Révolution tranquille.
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La communauté universitaire réagit au projet de loi de Québec sur la liberté académique
Si certains se réjouissent de l’approche privilégiée, d’autres la jugent inadaptée.
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Vos libertés contre mes douleurs
La liberté d’expression et la liberté académique sont-elles immuables ou tombées du ciel?
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Les universitaires face au risque de la censure
Comment baliser la liberté académique qui devrait être sans entrave, illimitée et inaliénable?
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Les excès de la liberté académique remis en perspective
La liberté académique permet de réfléchir sur tous les sujets, mais un universitaire peut-il alimenter une théorie raciste?
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Liberté universitaire : un comité logé entre l’arbre et l’écorce
Pas de consensus sur l’issue que devraient avoir les travaux du comité se penchant sur la reconnaissance de la liberté académique au Québec.
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La liberté d’apprendre des étudiants
Qu’advient-il de la liberté universitaire des étudiants?
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La liberté universitaire et le « mot en n »
Ce n’est pas parce que les professeurs peuvent utiliser le « mot en n » qu’ils doivent le faire.
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Un MOOC sur la liberté d’expression se penche sur ses limites et son contrôle
Un cours en ligne est maintenant offert par l'Université TÉLUQ sur les normes, les fondements et les enjeux de la liberté d’expression.
