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L’algorithme humain
Si l’intelligence artificielle bouleverse nos méthodes de travail, il lui manque un atout irremplaçable : la nature humaine.
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Préservons l’aspect « humain » des sciences humaines
Il y a lieu de placer des espaces d’apprentissage à l’abri des technologies.
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Moins de cases, plus de sens : le pari du CV descriptif
Le CV descriptif replace la personne chercheuse au cœur de l’évaluation scientifique.
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Respect des droits fondamentaux : sommes-nous toutes et tous concernés ?
La liberté académique et la science ouverte sont aujourd’hui confrontées à des tensions croissantes, notamment face aux enjeux de l’EDI et aux ingérences dans la recherche.
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Du journalisme économique à l’accompagnement entrepreneurial
Une boursière marocaine du BCDI 2030 engagée pour l’autonomisation des femmes entrepreneures.
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À la rencontre de Marie-Eve Sylvestre : la nouvelle rectrice de l’Université d’Ottawa voit un monde de possibilités
Rassembler pour transformer la cité, le monde.
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Il était une fois… un soleil nommé Université de Sherbrooke
L’attraction gravitationnelle du leadership en recherche de l’établissement sort de l’ombre lorsqu’on s’arrête au rôle qu’il joue dans l’expansion de la science de l’ARN au Canada. Histoire d’une expertise convergente et unique en son genre.
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L’avenir de l’« édugration » au Canada : le cas de la Saskatchewan
En raison du plafond du nombre d’étudiantes étrangères et d’étudiants étrangers imposé récemment par le gouvernement fédéral, la province des Prairies sera désormais en concurrence avec les autres provinces pour puiser dans un bassin potentiel restreint.
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Reconnaître l’importance des responsables des plateformes scientifiques
Pleins feux sur ce groupe méconnu du milieu universitaire et son rôle central dans l’innovation scientifique.
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Les frais cachés du désinvestissement en recherche et innovation
Le financement de la recherche contribue à soutenir les professionnel.le.s qui, dans l’ombre ou derrière le rideau, soutiennent les équipes de recherche dans l’atteinte de leur plein potentiel et les accompagnent dans les dédales règlementaires.
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Qu’entend-on par autochtonisation?
Cette approche représente une voie importante à emprunter afin d’opérer de véritables changements et honorer l’autodétermination des peuples autochtones.
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Santé mentale : est-ce le moment de rendre la formation obligatoire pour les étudiant.e.s?
Malgré les efforts déployés pour protéger la santé mentale étudiante, les services offerts ne répondent pas aux besoins.
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Comment un technophobe a appris à apprécier l’enseignement en ligne
Retour sur les écueils et les bienfaits de l’enseignement sur Zoom, quatre ans après la pandémie.
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De la classe inversée à la thèse inversée : un modèle pour susciter l’engagement envers la recherche aux cycles supérieurs
Établir des partenariats dès le début d’un projet de thèse est une bonne façon de susciter une mobilisation des connaissances significative.
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Le perfectionnement professoral à l’ère de l’intelligence artificielle
Pour judicieusement exploiter les nouvelles technologies, il faut déterminer les besoins du corps professoral.
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Intégrer la décolonisation et les principes EDI à nos relations avec les étudiant.e.s et les partenaires
Plus que les grandes affirmations et les processus, ce sont les personnes qui importent.
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Quand les étudiant.e.s de l’étranger représentent à la fois problèmes et solutions
Le vent tourne pour la filière éducation-immigration canadienne.
