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Le bien-être du corps professoral à l’ère de l’IA générative
Lorsque toutes les personnes dans la classe disposent d’un assistant IA, leur enseigner à écrire devient à la fois plus difficile et plus indispensable.
Lorsque toutes les personnes dans la classe disposent d’un assistant IA, leur enseigner à écrire devient à la fois plus difficile et plus indispensable.
Jamie Paris soutient que la garantie d’un emploi à vie perturbe l’équilibre dans les groupes d’âge au sein du corps professoral, et favorise l’exploitation des chercheuses et des chercheurs en début et en milieu de carrière.
Repenser l’excellence pour mieux reconnaître la diversité des parcours et des contributions en recherche.
Les personnes étudiantes trans et non binaires vivent une détresse psychologique disproportionnée. Le collectif appelle les établissements et le gouvernement à renforcer les ressources spécialisées et les mesures d’inclusion.
Affaires universitaires lance une nouvelle chronique sur la durabilité.
Tirer parti des défis actuels pour réaffirmer notre portée publique.
Un programme novateur offre aux personnes étudiantes des outils concrets pour renforcer leur résilience et préserver leur santé mentale.
D’une université prestigieuse à une université ouverte et inclusive, le parcours d’un professeur de première génération qui interroge l’obsession du prestige, ses angles morts sociaux et ce qu’elle nous empêche de voir de l’excellence réelle.
Un modèle pour penser la santé mentale étudiante de façon intégrée, collective et ancrée dans les milieux d’enseignement.
Une étude révèle que les retraites de rédaction en groupe réduisent la détresse psychologique et favorisent le bien-être des doctorants et doctorantes.
Un atelier innovant pour réduire la tendance à remettre les tâches au lendemain.
Afin de favoriser réellement le libre examen, on doit rejeter les allégations non vérifiées de crise.
Lettre ouverte aux autorités du secteur de l’enseignement supérieur au Canada.
L’université au Québec. Enjeux et défis. Collection Regards sur l’université. Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur l’enseignement supérieur. 925 pp.