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La voie vers une carrière épanouie après le doctorat
Des données et des conseils de postdoctorantes et postdoctorants pour vous aider à trouver votre voie.
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Un rapport du COQES révèle que les microcertifications n’ont pas eu le résultat escompté
On avait initialement prétendu que les microcertifications seraient « l'avenir » de l'enseignement supérieur, mais elles se révèlent plutôt complexes.
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Campements propalestiniens : chronologie des faits
Notre chronologie des campements sur les campus vous sera renvoyée régulièrement, pour vous permettre de suivre les évolutions sur le terrain.
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L’histoire canadienne est-elle reléguée aux oubliettes?
Survol de la relation potentielle entre la multiplication des programmes d’histoire portant sur les régions, la classe, le genre et l’ethnicité et la fragmentation du sentiment d’identité nationale.
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Il est temps de repenser l’enseignement des arts libéraux au premier cycle
Nous devons nous établir à nouveau comme le lieu où les leaders sont préparés à toutes les possibilités que l’avenir leur réserve. Voici comment y parvenir.
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SOS sages-femmes? Voici la liste d’attente!
Les sages-femmes sont en nombre insuffisant au Canada pour répondre à la demande grandissante. Pour résoudre le problème de pénurie, il faudra faire davantage qu’ajouter quelques places aux rares programmes de formation existants.
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Thèsez-vous documente ses retombées
Une étude fait le point sur les impacts des retraites de rédaction de Thèsez-vous et sur les besoins des étudiants en rédaction.
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Accéder à ses diplômes en un clic via un « portfolio numérique »
MesCertif offre aux étudiants et aux diplômés un accès rapide et sécurisé à leurs relevés de notes et autres documents d’études officiels.
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Titulaires de doctorat et perspectives d’emploi : le décalage subsiste
Un nouveau rapport d’experts du Conseil des académies canadiennes révèle que de plus en plus de diplômés du doctorat au Canada ont du mal à faire la transition vers le marché du travail.
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Repenser l’apprentissage par l’expérience à l’ère de la pandémie
Selon une directrice universitaire de l’apprentissage par l’expérience, si les méthodes doivent changer, les objectifs restent les mêmes.
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L’heure de gloire des systèmes de gestion de l’apprentissage
Plus que jamais, ces systèmes logiciels jouent un rôle important pour les universités.
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7 éléments qui poussent les étudiants à préférer les cours en classe aux cours à distance
Des étudiants de l’Université York ont discuté des aspects des cours en classe qui leur manquent le plus en ces temps d’apprentissage à distance.
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Études supérieures : organiser temps et espace pour progresser malgré la pandémie
Les étudiants aux cycles supérieurs, en particulier en sciences humaines, doivent organiser leur temps pour favoriser leurs travaux universitaires et leurs activités sociales.
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Le mentorat à distance, une aide à la réussite prisée des universités
Des universités montréalaises ont développé des ressources innovantes de mentorat accessibles à distance.
