Opinion

Martin Maltais plaide pour que les universités soient pleinement reconnues comme des acteurs stratégiques de la souveraineté scientifique et de la défense du Canada.

Le Canada accueille des chercheuses et chercheurs en danger, mais peine encore à leur offrir une véritable perspective d'avenir.

Yves Gingras soutient que les politiques d’EDI reposent sur des concepts insuffisamment définis, au risque de brouiller le débat et les objectifs qu’elles poursuivent.

« Les libertés expressives dans l’université canadienne contemporaine : Cadres juridiques et enjeux éthiques », Édition Thémis, 2024, 542 pages

Au Québec, la gestion de cas centrée sur les forces émerge comme une piste prometteuse pour lever les obstacles à l’accès aux services de santé mentale en enseignement supérieur.

La liberté académique et la science ouverte sont aujourd’hui confrontées à des tensions croissantes, notamment face aux enjeux de l’EDI et aux ingérences dans la recherche.

L’enseignement supérieur, le chaînon manquant de la vision économique du pays

Lettre ouverte de la communauté historienne

Corps professoral, cadres, membres du personnel… Tout le monde doit participer à la discussion sur l’IA.

Découvrez la page de la bande dessinée humoristique sur le quotidien du corps professoral de notre numéro du mois de mars.

L'étude de l'OSMÉES révèle des pratiques pédagogiques favorisant le bien-être des étudiantes et étudiants, visant à améliorer leur santé mentale tout en soutenant leur réussite académique.

Un portrait des défis systémiques et des solutions nécessaires pour soutenir les professeures noires dans le milieu universitaire canadien.

Il est temps que les femmes refusent le travail émotionnel qui leur est encore trop souvent imposé