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Le Canada veut consolider son leadership en IA grâce à ses universités
L’expansion du programme des chaires en IA Canada-CIFAR pourrait faire du Canada « un véritable un chef de file ».
L’expansion du programme des chaires en IA Canada-CIFAR pourrait faire du Canada « un véritable un chef de file ».
De nouvelles technologies et un meilleur contrôle devraient dissuader en amont les contrevenants, affirme le sous-ministre.
Un rapport presse Ottawa d’agir pour préserver talents, recherche et capacité d’innovation.
Comment les écoles de génie élargissent leur mission sans renoncer au socle technique.
La Cour supérieure de l’Ontario statue en faveur d’une tentative visant à empêcher le gouvernement provincial d’enlever des pistes cyclables.
Des universitaires recourent désormais à la bande dessinée pour partager leurs recherches avec leurs collègues. Pourquoi ? Décryptage.
Malgré leur admission dans des universités canadiennes, des Palestiniennes et Palestiniens se heurtent à des obstacles pour venir au pays.
De la liberté académique aux défis de l’intelligence artificielle, en passant par la souveraineté numérique et la question des permis d'étude internationaux, retour sur douze articles marquants qui ont fait réagir la communauté universitaire en 2025.
Alors que les forêts canadiennes partent en fumée, une nouvelle génération de spécialistes investit les bois avec de puissants outils d’analyse
Plus que des mots d’adieu, des appels à la lucidité, à l’engagement et à la défense de l’éducation.
Un récent rapport du Comité intersectoriel étudiant du FRQ met en lumière les pressions systémiques qui minent la santé psychologique de la relève en recherche, et propose des pistes d’action pour transformer durablement la culture universitaire.
À l’aube de son départ, le tout premier scientifique en chef du Québec dresse un bilan de son mandat : les avancées, les crises, les résistances… et les défis qui attendent sa ou son successeur dans un contexte de polarisation politique, de désinformation et d’intelligence artificielle.
Lauréat d’une Bourse internationale de recherche doctorale, Kenneth Gyamerah a mis ses compétences au service de la transformation de l’enseignement des STIM au Ghana, en intégrant les savoirs autochtones dans les pratiques pédagogiques.
Au Canada comme ailleurs, la liberté académique est fragilisée par la polarisation idéologique, les ingérences gouvernementales et le sous-financement public des établissements universitaires. Devant ces attaques, la défense s’organise au nom de la mission universitaire et du débat démocratique.