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Universités en Ontario : le pari du pragmatisme
Après une décennie de coupes et de gel des droits de scolarité, les universités de la province misent sur des alliances et de nouveaux revenus pour se projeter.
Après une décennie de coupes et de gel des droits de scolarité, les universités de la province misent sur des alliances et de nouveaux revenus pour se projeter.
Lors d’un entretien mené dans le cadre du Congrès 2025 de la Fédération des sciences humaines, Marc Spooner, professeur à l’Université de Regina, a livré une analyse des menaces qui pèsent sur la mission publique des universités.
Des universitaires et des bibliothécaires s’activent pour sauver les archives du gouvernement états-unien menacées par l’administration Trump.
Écart entre le nombre de postes permanents en milieu universitaire et celui des titulaires de doctorat.
Voici un aperçu des plateformes de chaque parti en matière d’enseignement supérieur.
Les sciences humaines et sociales, en éclairant les dimensions sociales, culturelles et économiques de l'innovation, jouent un rôle clé dans la transformation des découvertes en solutions concrètes pour la société et les entreprises.
Autrefois panacée, les étudiantes et étudiants étrangers sont désormais vus comme un problème.
Les initiatives qui favorisent les rapports entre la science et les affaires internationales dans le but de répondre à des problèmes communs auxquels l’humanité est confrontée se multiplient au Canada.
Comment les universités peuvent-elles se faire entendre?
L’Université du Québec à Montréal (UQAM) est la première université montréalaise à reconnaître officiellement le statut de personne étudiante proche aidante.
Les professeures et professeurs à des postes temporaires et précaires méritent mieux.
Bien que le territoire n’accueille aucune université, plusieurs établissements partenaires seront touchés par le nouveau Cadre de responsabilisation en éducation postsecondaire.
L’idée que l’avenir du Canada réside dans ses universités ou passe par elles rencontre de plus en plus de résistance.
Les opposantes et opposants au projet de loi estiment que ce dernier menace la liberté universitaire, l’autonomie institutionnelle et l’avenir du secteur de l’enseignement postsecondaire en Alberta.